Школа в Киргизии. Фото KaktusMedia
Минобразования Киргизии внесло в правительство предложения по увеличению зарплаты учителей. Об этом 7 марта сообщило издание KaktusMedia.
Глава министерства Гульмира Кудайбердиева заявила, что накануне этот вопрос обсуждался с премьер-министром Мухаммедкалыем Абылгазиевым. Предлагается на 20-30% повысить стоимость урочного часа, а также увеличить размер стимулирующих выплат с 10 до 20%. «Абылгазиев сделал свои замечания и предложил нам рассмотреть стоимость урочного часа с учетом возможностей государственного бюджета», — заявила министр.
В декабре сообщалось, что зарплату учителей планируется поставить в зависимость от успехов учеников. Кудайбердиева в своем новом выступлении об этом не упомянула. Ранее подобная система была введена в Киргизии в медицине: теперь доходы врачей зависят от баллов, набранных в зависимости от различных критериев. Медики свидетельствуют, что идея оказалась неудачной.
Низкая зарплата учителей — одна из основных проблем киргизского образования, упомянутых директорами нескольких школ в недавних анонимных беседах с KaktusMedia. 7 марта на ту же тему высказался анонимный учитель. «На свою зарплату учитель не может купить себе ничего из того, что положено иметь среднестатистическому работающему человеку: нет ни машины, ни квартиры, да что там, даже, чтобы купить зимние вещи, порой приходится откладывать деньги уже в июле», — заявил он.
Однако, по словам педагога, низкая зарплата не единственная причина, по которой выпускники педагогических вузов не идут работать в школы. Он утверждает, что в учебных заведениях существует «дедовщина», в рамках которой пожилые педагоги преследуют молодых. Они критикуют и унижают их при детях, докладывают директору обо всех реальных и мнимых ошибках. Эта система поддерживается руководством, которое полагает, что так учителя передают опыт. Иногда новых сотрудников годами держат на должности лаборанта, обещая дать учительскую ставку в будущем.
Из-за недостатка учителей и зданий школы оказываются переполнены. Особенно это заметно в «хороших» классах, куда стремятся записать детей все родители. В результате одному учителю приходится работать с 50 и более детьми.
Выходом для учителей, которые получили хотя бы небольшой опыт в государственной школе, становится переход в частные учебные заведения. Но и там им тяжело работать. В любой момент их могут уволить даже за незначительную провинность. Найти новую работу после этого очень тяжело, потому что слухи о «плохом» сотруднике в педагогической среде распространяются очень быстро.
